![]() | Journées académiques de l'IREM de Lilleco-organisées avecl'Inspection Pédagogique Régionale de MathématiquesApport des TICE dans l'enseignement des mathématiquesJeudi 7 et vendredi 8 avril 2005irem@univ-lille1.frUniversité des Sciences et Technologies de Lille |
Les TICE transforment le rôle de l'enseignant et modifient aujourd'hui
notre position face à la transmission du savoir. Les compétences relatives aux
TICE ne doivent pas rester l'apanage des seuls passionnés, mais s'étendre à
l'ensemble des enseignants. Ces journées sont destinées aussi bien aux
néophytes qu'aux collègues utilisant déjà l'ordinateur ou la calculatrice en
classe ainsi qu'aux spécialistes. Des ateliers par thèmes et par niveaux
seront proposés afin de fournir à tous les participants la possibilité de
manipuler, d'échanger et de découvrir de nouvelles pistes pédagogiques. Ces
journées s'inscrivent dans le cadre du plan académique de formation. Il s'agit
du stage « MAT11.D ». Les participants recevront un ordre de mission sans
frais.Vu le nombre élevé des inscrits, vous êtes prié(e) de choisir dès maintenant
les ateliers auxquels vous désirez participer à l'aide du formulaire ci-dessous.
| Jeudi 7 avril | |
| 09h00-10h15 | Accueil des participants |
| 10h20-10h45 | Ouverture |
| 10h45-12h30 |
Intervenant : Michèle Artigue
Titre : Utilisation de logiciels tutoriels et de ressources en ligne pour l'enseignement des mathématiques Bâtiment : M1 - Salle : Amphi. Archimède |
| 12h45-14h00 | Repas |
| 14h00-15h25 | Ateliers en parallèle |
| 15h25-15h50 | Pause |
| 15h50-17h15 | Ateliers en parallèle |
| Vendredi 8 avril | |
| 09h00-10h30 |
Intervenant : Michel Mizony
Titre : Le calcul formel dans l'enseignement des mathématiques Bâtiment : M1 - Salle : Amphi. Archimède |
| 10h30-11h00 | Pause |
| 11h00-12h30 |
Intervenant : Roger Cuppens
Titre : Géométrie dynamique Bâtiment : M1 - Salle : Amphi. Archimède Résumé : Je me propose (d'essayer) de définir la géométrie dynamique et, à l'aide d'exemples simples, d'en montrer les possibilités et les limites. Ces exemples concerneront aussi bien la géométrie classique que l'étude de «vraies» transformations ou la théorie élémentaire des fonctions. |
| 12h45-14h00 | Repas |
| 14h00-15h25 | Ateliers en parallèle |
| 15h25-15h50 | Pause |
| 15h50-17h15 | Ateliers en parallèle |
| 17h15 | Réunion sur l'IREM : bilan et perspective |